Écriture manuscrite et tapuscrit génératif : enjeux de ruptures ou de continuités dans la transmission des savoirs culturels des sociétés contemporaines.
Le colloque interroge la viabilité de la transmission des savoirs culturels à une ère où l'intelligence artificielle vient percuter le processus séculaire de filiation.
L'objectif est de dépasser le constat de la fracture numérique pour analyser les mécanismes de filiation et d'affiliation à l'ère de l'IA, dans une approche systémique et interdisciplinaire.
L'écriture manuscrite comme inscription de soi, face à l'effacement du sujet dans le texte généré par IA. Apprentissage, mémorisation, lecture profonde et lecture écran.
« Passeurs de culture » et algorithmes, autorité du savoir, conflit des temporalités et ruptures dans la chaîne générationnelle.
Plagiat, intégrité académique, création et rôle des métiers du livre dans la préservation d'un patrimoine hybride.
L'équipe chargée de la coordination logistique et scientifique du colloque.
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Une communauté scientifique internationale réunissant universités, écoles et chaires autour des enjeux de transmission.
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Proposition de communication selon les modalités indiquées.
Décision du Comité scientifique.
Inscriptions ouvertes jusqu'au 15 janvier 2027.
France · selon les modalités de participation.
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Ce colloque est organisé par la Chaire UNESCO « Pratiques Émergentes en technologies et communication pour le développement (PETCD) » de l'Université Bordeaux Montaigne et le CELIPH. Il est ouvert aux chercheurs en SHS, Lettres, Info-Com, doctorants et professionnels.
Résumé · problématique · méthodologie · résultats attendus / discussions · 5 mots-clés.
comitescientifique@transinterg.com